Videojuegos y ciudadanía : propuesta de formación ciudadana para la construcción del bien común a partir del uso del videojuego SIMCITY 4.0 Deluxe
El presente trabajo investigativo describe las representaciones y/o capacidades ciudadanas que tienen unos estudiantes de grado décimo de tres colegios distritales ubicados en diferentes localidades de Bogotá, sobre el bien común como categoría de análisis en el marco de la formación ciudadana. Esta...
| Autor Principal: | Acosta Viana, Edwin Leonardo |
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| Otros Autores: | Samacá Ramírez, Daniel, Sierra Acosta, Carlos Andrés |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/34534 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo investigativo describe las representaciones y/o capacidades ciudadanas que tienen unos estudiantes de grado décimo de tres colegios distritales ubicados en diferentes localidades de Bogotá, sobre el bien común como categoría de análisis en el marco de la formación ciudadana. Esta indagación se realizó a partir de la construcción de una propuesta didáctica (cartilla) con unas problemáticas diseñadas y orientadas a explorar los conceptos propios de los estudiantes sobre el bien común, con el fin de ir resolviendo mientras interactuaban con el videojuego Simcity 4.0 Deluxe, referente audiovisual que se utilizó como escenario propicio para su desarrollo. Finalmente, se analizan los resultados obtenidos para cada colegio, así como las convergencias y divergencias encontradas entre las tres instituciones (estudio de caso múltiple) que llevaron a plantear cuatro capacidades ciudadanas esenciales, presentes en los estudiantes (Identidad, Dignidad y derechos, Deberes y respeto por los demás y Participación) como las más relevantes dentro de la investigación. |
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