Creencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas; tres casos en contexto educativo
El objetivo principal del presente estudio es a conocer las creencias y los significados que tienen los jóvenes en situación de vulnerabilidad acerca del consumo de sustancias psicoactivas. Para lo cual se llevó a cabo una entrevista semi-estructurada con tres jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes...
| Autor Principal: | Aponte Castelblanco, Maria Camila |
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| Otros Autores: | Ramirez Olano, Lina Maria |
| Formato: | Trabajo de grado |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/35101 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo principal del presente estudio es a conocer las creencias y los significados que tienen los jóvenes en situación de vulnerabilidad acerca del consumo de sustancias psicoactivas. Para lo cual se llevó a cabo una entrevista semi-estructurada con tres jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes de un colegio distrital de Bogotá. Al ser una investigación cualitativa los resultados obtenidos fueron analizados a partir categorías emergentes. Partiendo de lo hallado, se pudo concluir que el consumo de sustancias psicoactivas para los jóvenes en situación de vulnerabilidad aporta elementos para la constitución de su identidad, además está significada desde la naturalización del consumo como parte del estilo de vida familiar y de pares, por lo que también es caracterizado como un factor vinculante con el contexto. Desde el abordaje se concluye que el contexto familiar, social y educativo juega un rol fundamental en las creencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas, así como en el inicio y mantenimiento del consumo. |
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