Lineamientos metodológicos y curriculares para la orientación de la competencia transversal del SENA “Ética y Cultura de Paz”
La presente propuesta pretende diseñar unos lineamientos curriculares (qué contenidos abordar) y metodológicos (cómo abordarlos) para el desarrollo de la competencia “Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz” [en adela...
| Autor Principal: | Amarillo Forero, Sandra Viviana |
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| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/36139 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente propuesta pretende diseñar unos lineamientos curriculares (qué contenidos abordar) y metodológicos (cómo abordarlos) para el desarrollo de la competencia “Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz” [en adelante se nombrará como competencia de ética y cultura de paz] orientado a desarrollar habilidades y capacidades en los aprendices que reciban la Formación Profesional Integral del SENA, con el objetivo que se conviertan en constructores de paz en sus entornos cotidianos. |
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