Acevedo Ariza, L. A., & Mayorga Palacios, M. P. (2018). Educar para la convivencia: Competencias del docente para promover la inclusión escolar de niños, niñas y jóvenes desvinculados de los grupos armados ilegales en el contexto de transición hacia el postacuerdo. Pontificia Universidad Javeriana.
Citación Chicago StyleAcevedo Ariza, Laura Alexandra, and Mónica Paola Mayorga Palacios. Educar Para La Convivencia: Competencias Del Docente Para Promover La Inclusión Escolar De Niños, Niñas Y Jóvenes Desvinculados De Los Grupos Armados Ilegales En El Contexto De Transición Hacia El Postacuerdo. Pontificia Universidad Javeriana, 2018.
Cita MLAAcevedo Ariza, Laura Alexandra, and Mónica Paola Mayorga Palacios. Educar Para La Convivencia: Competencias Del Docente Para Promover La Inclusión Escolar De Niños, Niñas Y Jóvenes Desvinculados De Los Grupos Armados Ilegales En El Contexto De Transición Hacia El Postacuerdo. Pontificia Universidad Javeriana, 2018.