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El presente trabajo es una reflexión en torno al libro y a los alcances que éste podría llegar a tener en un ámbito pedagógico debido al potencial que tiene de fomentar en sus lectores relaciones más activas y provocar en ellos el pensamiento crítico y la conciencia de sí mismos. Para lo anterior, s...
| Autor Principal: | Ospina Meléndez, Natalia |
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| Formato: | Trabajo de grado |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/40199 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo es una reflexión en torno al libro y a los alcances que éste podría llegar a tener en un ámbito pedagógico debido al potencial que tiene de fomentar en sus lectores relaciones más activas y provocar en ellos el pensamiento crítico y la conciencia de sí mismos. Para lo anterior, se piensa al libro como una totalidad, valorándolo no únicamente por la información contenida en sus páginas, sino como el conjunto de todos los elementos que lo conforman (formato, diagramación, tipografía, encuadernación, imágenes, etc.). La obra que acompaña este texto surge a partir de la exploración de uno de estos elementos en particular: la palabra escrita y su capacidad de desplazarse por el espacio que ocupa. |
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