Sectores marginados de la ciudad como marco del desarrollo educativo y cultural de la población vulnerable
El proyecto pretende generar una propuesta urbana orientada al desarrollo de un proyecto que consolide, adecue y proyecte el sector educativo a partir de los equipamientos existentes en relación con los nuevos y su espacio público, de manera que contribuyan a la conformación de un sistema de equipam...
| Autor Principal: | Borda Restrepo, Juliana |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/4080 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El proyecto pretende generar una propuesta urbana orientada al desarrollo de un proyecto que consolide, adecue y proyecte el sector educativo a partir de los equipamientos existentes en relación con los nuevos y su espacio público, de manera que contribuyan a la conformación de un sistema de equipamientos que atienda las demandas de la población y que integre la localidad a partir de la ampliación de la cobertura de equipamientos educativos y culturales y que finalmente aumente la calidad de vida. La creación de un hito urbano y arquitectónico que haga que la localidad sea reconocida, salga del anonimato y que fomente y potencie la intervención dentro de esta para que sus potenciales se refuercen y deje de ser calificada como marginal. |
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