Aprender de los problemas : caracterización de la resolución de problemas con estado inicial y final bien definidos, que no requieren conocimiento previo en niños de 4 a 5 años
Cotidianamente tenemos que afrontar múltiples situaciones que surgen en diferentes espacios y contextos poniendo a prueba la habilidad para resolver problemas. Esta capacidad, la emprendemos desde que nacemos y a medida que crecemos aumentan los recursos de que disponemos para hacer frente a nuevos...
| Autor Principal: | Figueroa Zamudio, Diana Lorena |
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| Otros Autores: | Rodríguez Castillo, María de los Ángeles |
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/5992 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Cotidianamente tenemos que afrontar múltiples situaciones que surgen en diferentes espacios y contextos poniendo a prueba la habilidad para resolver problemas. Esta capacidad, la emprendemos desde que nacemos y a medida que crecemos aumentan los recursos de que disponemos para hacer frente a nuevos problemas, y a partir de la propia acción, aprendemos a hacer un mejor uso de los mismos. |
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