Es el ser militar más allá de una profesión y/o un arte: de la vocación a la profesionalización
La Fuerza Aérea ha encomendado a la Escuela Militar de Aviación - EMAVI, la loable labor de formar integralmente (militar y académicamente), a los futuros líderes de la Institución, que dentro del escalafón militar son denominados Oficiales. Para tal fin, EMAVI ha desarrollado una serie de actividad...
| Autor Principal: | López Torres, Alexandra |
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| Otros Autores: | Marín Herrera, Jorge Iván, Rodríguez Díaz, Aldemar |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educacion
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/1915 |
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| Sumario: |
La Fuerza Aérea ha encomendado a la Escuela Militar de Aviación - EMAVI, la loable labor de formar integralmente (militar y académicamente), a los futuros líderes de la Institución, que dentro del escalafón militar son denominados Oficiales. Para tal fin, EMAVI ha desarrollado una serie de actividades con propósito formativo que son planeadas, controladas y evaluadas a través de una gerencia educativa organizacional desarrolladas por el Grupo de Formación de Oficiales.
Desde el año 1.992 se inició un proceso de profesionalización en la institución, de la carrera como Oficial, este proceso fue definido y dirigido en su momento por la Alta Dirección de la Organización mediante la implementación de programas académicos de acuerdo con las regulaciones establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, los cuales comprendían en su inicio el programa de Administración Aeronáutica y posterior los programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Informática.
El presente documento de investigación (descriptivo de corte cualitativo), nace al interior del grupo de formación, área encargada directamente de la formación de los cadetes en la EMAVI, para así lograr conocer: ¿Cuáles son las prácticas de gestión educativa, administradas por el Grupo de Formación y su impacto sobre la vocación del ser militar en la Escuela Militar de Aviación? |
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