Diagnóstico de los trastornos mentales y el reconocimiento del sujeto
El presente artículo expone, a partir de un estudio de caso, la implicación que tiene en diagnóstico que se le asigna al “otro” denominado loco, anormal, diferente; en el reconocimiento como sujeto; en la sociedad de la cual hace parte y en particular de quienes se suponen portan el conocimiento y e...
| Autor Principal: | López Camayo, Leidy Johana |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Psicologia
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/2647 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente artículo expone, a partir de un estudio de caso, la implicación que tiene en diagnóstico que se le asigna al “otro” denominado loco, anormal, diferente; en el reconocimiento como sujeto; en la sociedad de la cual hace parte y en particular de quienes se suponen portan el conocimiento y el discurso científico. En este sentido, contribuye a develar que la relación que se establece con el “otro” señalado como enfermo mental no es en la alteridad y que ésta deviene no precisamente de la objetividad de la ciencia, sino del modelo educativo en el que nos formamos para y con la sociedad. Por último el estudio de caso permite un acercamiento y un reconocimiento del sujeto a través de su discurso, pero no con la finalidad de categorizar y diagnosticar, sino de comprender qué es realmente lo que vive una persona en condición de lo que se ha establecido como enfermedad mental. |
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