Leen y no lo creen: lecturas contemporáneas de los niños y jóvenes
La presente investigación tiene como objetivo principal el describir y analizar cuáles son los textos que los niños y jóvenes leen en la actualidad, razón por la cual, es necesario entender cuáles son las concepciones de lectura a partir de las diferentes perspectivas de autores que han investigado...
| Autor Principal: | Cárdenas Urrea, Mary Luz |
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| Otros Autores: | Carreño Gómez, Sandra, Castañeda Ramírez, Flor Milena |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/3219 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene como objetivo principal el describir y analizar cuáles son los textos que los niños y jóvenes leen en la actualidad, razón por la cual, es necesario entender cuáles son las concepciones de lectura a partir de las diferentes perspectivas de autores que han investigado este tema desde dimensiones que la definen a nivel lingüístico, social, cultural y político. Con el fin de identificar el corpus del canon literario de los 279 niños y jóvenes que fueron encuestados. |
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