La formación docente como una condición esencial para el éxito en el desarrollo de la escritura en el aula.
El objetivo de este proyecto es determinar en qué medida las competencias tanto pedagógicas como disciplinares de los docentes de lengua castellana en cinco colegios de Bogotá de diferentes estratos socio-económicos, influyen en el desarrollo de las competencias de escritura de sus estudiantes de qu...
| Autor Principal: | Díaz Rojas, Sandra |
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| Otros Autores: | Rodríguez Ramírez, Lina Paola, Murcia Reyes, Yuly Andrea, Rosale Guacalé, Cristina del Rosario |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/3233 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo de este proyecto es determinar en qué medida las competencias tanto pedagógicas como disciplinares de los docentes de lengua castellana en cinco colegios de Bogotá de diferentes estratos socio-económicos, influyen en el desarrollo de las competencias de escritura de sus estudiantes de quinto grado. |
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