Ocampo Higuita, D. P., Roldán Posada, J. P., & Moreno Londoño, L. M. (2018). El sentido de la educación inclusiva frente a las personas con discapacidad en clave de pedagogías críticas en la Facultad de Educación de la Universidad de San Buenaventura, Sede Medellín. Educación, Ciencias Humanas y Sociales.
Citación Chicago StyleOcampo Higuita, Diana Patricia, Juan Pablo Roldán Posada, and Leidy Marcela Moreno Londoño. El Sentido De La Educación Inclusiva Frente a Las Personas Con Discapacidad En Clave De Pedagogías Críticas En La Facultad De Educación De La Universidad De San Buenaventura, Sede Medellín. Educación, Ciencias Humanas y Sociales, 2018.
Cita MLAOcampo Higuita, Diana Patricia, Juan Pablo Roldán Posada, and Leidy Marcela Moreno Londoño. El Sentido De La Educación Inclusiva Frente a Las Personas Con Discapacidad En Clave De Pedagogías Críticas En La Facultad De Educación De La Universidad De San Buenaventura, Sede Medellín. Educación, Ciencias Humanas y Sociales, 2018.