Concepciones sobre autoevaluación que tienen las maestras en formación del programa LEPI en la Universidad de San Buenaventura, Bogotá.
Este ejercicio de investigación tuvo como objetivo describir las concepciones sobre autoevaluación que tienen las maestras en formación del programa Licenciatura en Educación para la Primera Infancia en la Universidad de San Buenaventura, Bogotá. A través de los conceptos, creencias y reglas de acci...
| Autor Principal: | Acevedo Valencia, Luisa Fernanda |
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| Otros Autores: | Díaz Hernández, Jeimi Viviana, Forero Acosta, Lady, Rodríguez Duarte, Angie Dirley |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de San Buenaventura Sede Bogotá
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6089 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este ejercicio de investigación tuvo como objetivo describir las concepciones sobre autoevaluación que tienen las maestras en formación del programa Licenciatura en Educación para la Primera Infancia en la Universidad de San Buenaventura, Bogotá. A través de los conceptos, creencias y reglas de acción que ocho maestras en formación de cuarta matrícula han construido desde su formación técnica y ahora en la carrera profesional de la Licenciatura, también reconocer el papel de la autoevaluación en el modelo pedagógico que orienta el programa y dar cuenta del proceso de autoevaluación que llevan las maestras en formación. |
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