Una perspectiva de la deserción escolar desde la educación como derecho en básica primaria y secundaria en el periodo comprendido entre los años 2000 y 2015 en Colombia.
Este ejercicio de investigación formativa tuvo como propósito describir la deserción escolar en básica primaria y secundaria en un tiempo comprendido entre los años 2000 y 2015 en Colombia. Se identificó una categoría transversal la cual se denomina educación como derecho, y dos categorías emergente...
| Autor Principal: | Bustos Aguilar, Martha Yeime |
|---|---|
| Otros Autores: | Castro Castellanos, Luz Angela, Laverde Giraldo, Diana Maritza |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6834 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Este ejercicio de investigación formativa tuvo como propósito describir la deserción escolar en básica primaria y secundaria en un tiempo comprendido entre los años 2000 y 2015 en Colombia. Se identificó una categoría transversal la cual se denomina educación como derecho, y dos categorías emergentes: políticas públicas y educación rural y urbana, que dieron cuenta del trabajo. Se pudo evidenciar que en Colombia la tasa de deserción escolar ha disminuido progresivamente en los últimos quince años, pasando de un 8,2% en 2000 a un 2,9% para 2015. Sin embargo, el fenómeno aún prevalece. |
|---|