Descripción de competencias lingüísticas en niños (as) escolarizados de 5 a 7 años
En este estudio se describió un grupo de niños y niñas escolarizados de 5 a 7 años de edad, pertenecientes a un colegio privado de la ciudad de Bogotá, en función de la identificación del dominio en el área de lenguaje oral y habilidades metalingüísticas. El método utilizado para su desarrollo fue e...
| Autor Principal: | Cuervo Nava, Diana Patricia |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Psicologia
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/703 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En este estudio se describió un grupo de niños y niñas escolarizados de 5 a 7 años de edad, pertenecientes a un colegio privado de la ciudad de Bogotá, en función de la identificación del dominio en el área de lenguaje oral y habilidades metalingüísticas. El método utilizado para su desarrollo fue el descriptivo con un enfoque cuantitativo. Se aplicó las escalas de lenguaje oral y habilidades metalingüísticas de la ENI (evaluación neuropsicológica infantil, Matute, Rosselli, Ardila & Ostrosky – Solis, 2007). Los resultados no muestran diferencias significativas en cuanto a nivel de dominancia, de igual manera, la tendencia de la muestra se inclinó hacia el nivel medio demostrando, en su mayoría, no tener dificultades en cuanto a la adquisición y fortalecimiento de sus competencias lingüísticas. |
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