Aprendizaje colaborativo : senderos enraizados a la cultura caldense
El texto presenta los resultados de la investigación El aprendizaje colaborativo: senderos enraizados en la cultura Caldense. Corresponde a una convocatoria presentada en el 2009 por la Fundación LUKER de Manizales, para estudiar el aprendizaje colaborativo en Caldas. Este proceso fue asumido por...
| Autor Principal: | Murcia Peña, Napoleón |
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| Otros Autores: | Amador, Luis Hernando, Cardona, Dora, Castaño, German Albeiro, Ramírez, María Isabel, Vargas García, Dolly |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/book |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/700 |
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| Sumario: |
El texto presenta los resultados de la investigación El aprendizaje
colaborativo: senderos enraizados en la cultura Caldense. Corresponde a una convocatoria presentada en el 2009 por la Fundación LUKER de Manizales, para estudiar el aprendizaje colaborativo en Caldas. Este
proceso fue asumido por un grupo de investigadores articulados por la
RED SUMA UNIVERSIDADES1, desde cuya iniciativa se define este proyecto, pensando no solamente en desarrollar una investigación, sino en consolidar un equipo de pares entre las diversas universidades que
constituyen la RED, para afrontar con perspectiva crítica los retos que el estudio de las realidades de la educación implica. |
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