Herramientas para prevenir la violencia de género: implicaciones de un registro diario de situaciones de desigualdad de género
En El Salvador, la violencia contra las mujeres y los feminicidios son los problemas más graves que azotan el país. Aunque en los últimos años se han promovido algunos cambios legislativos y diferentes políticas públicas, la sensibilización y conciencia sobre las desigualdades de género en la socied...
| Autor Principal: | Navarro-Mantas, Laura |
|---|---|
| Otros Autores: | Velásquez, Marta J. |
| Formato: | Artículo de revista |
| Idioma: | eng spa |
| Publicado: |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Navarro-Mantas, L., & Velásquez, M. (2016). Herramientas para Prevenir la Violencia de Género: Implicaciones de un Registro Diario de Situaciones de Desigualdad de Género/Tools for Gender-Based Violence Prevention: Implications of Keeping Records of Everyday Situations of Gender Inequality. Acta Colombiana de Psicología, 19(2), 139-148. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/1130 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
En El Salvador, la violencia contra las mujeres y los feminicidios son los problemas más graves que azotan el país. Aunque en los últimos años se han promovido algunos cambios legislativos y diferentes políticas públicas, la sensibilización y conciencia sobre las desigualdades de género en la sociedad en su conjunto han avanzado más lentamente que los cambios estructurales. Por esto, se hace urgente el diseño y la validación de programas de formación y prevención de violencia de género, así como el uso de herramientas útiles para la interiorización de estos cambios. En el presente trabajo se propone una herramienta de registro de situaciones cotidianas de desigualdad de género que fue empleada en un programa de prevención de violencia de género, cuya evaluación se hizo a través de un diseño cuasi-experimental (De Lemus, Navarro, Megías, Velásquez y Ryan, 2014), y que buscaba cumplir con el primero de sus objetivos: incrementar la conciencia sobre las desigualdades de género en la vida cotidiana. Se discuten los resultados cualitativos obtenidos a partir de dicha metodología basada en otros estudios (Becker y Swim, 2011) y al tenor de los resultados obtenidos en la aplicación del programa, con el fin de reducir las creencias sexistas y la discriminación de género. |
|---|