Centro de aprendizaje cultural Las Cruces
La presente monografía parte de un trabajo de investigación y estudio que plantea una propuesta de revitalización urbano arquitectónica en el barrio Las Cruces proyectada por la Arcadia de Bogotá, donde a partir de acupuntura urbana se conceptúe un proyecto como respuesta a las problemáticas socia...
| Autor Principal: | Rodríguez Vargas, Jennifer Catherine |
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| Formato: | Bachelor Thesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10983/1944 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente monografía parte de un trabajo de investigación y estudio que plantea una propuesta de revitalización urbano arquitectónica en el barrio Las Cruces proyectada por la Arcadia de Bogotá, donde a partir de acupuntura urbana se conceptúe un proyecto como respuesta a las problemáticas sociales, económicas y culturales, partiendo de un concepto de articulación que solucione la segregación social y espacial que fragmenta al lugar.
A través de la investigación, y análisis de la información recolectada, abarca los aspectos necesarios (historia, costumbres, aspectos geomorfológicos, normativa, teorías) y trabajos de campo, se plantean estrategias que definen un proyecto de revitalización, conservación, recuperación y mejora del espacio público; en continuo deterioro, de la cultura, historia, identidad y diversidad. Se propone una reforma urbana que busca articular el barrio con la ciudad, un parque que integra sus equipamientos como foco para el desarrollo cultural; el proyecto urbano del parque consolida y conecta nuevos y antiguos equipamientos.
En consecuencia, en el proyecto urbano se concibe un Centro de aprendizaje cultural como respuesta al vínculo directo de la ciudad y el ciudadano, rescatando la tradición histórica y cultural, con una nueva puesta del espacio que enriquece al barrio, enfocado la mirada de la ciudad a través de la cultura, recreación y deporte. |
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