Criterios que orientan a un grupo de docentes para el desarrollo de la comprensión lectora y la competencia escrita en estudiantes de educación básica y media
Trabajo de Maestría encaminado al análisis y comprensión de los criterios contemplados por un grupo de docentes para el desarrollo de la comprensión lectora y la competencia escrita en estudiantes de educación básica y media, criterios que fueron explorados desde un enfoque mixto que permitió obtene...
| Autor Principal: | Gómez Pedraza, Mauricio Alexander |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10983/2091 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Trabajo de Maestría encaminado al análisis y comprensión de los criterios contemplados por un grupo de docentes para el desarrollo de la comprensión lectora y la competencia escrita en estudiantes de educación básica y media, criterios que fueron explorados desde un enfoque mixto que permitió obtener datos cualitativos y cuantitavos que una vez sometidos a análisis descriptivos e interpretativos permitieron responder al objetivo planteado |
|---|