Investigacion, docencia y extensión integradas mediante un proyecto: Diseño del Corredor Ecológico del Borde Norte de Bogota D.C.
En este artículo los autores presentan los resultados obtenidos al implementar proyectos que integran la docencia, la investigación y la extensión como estrategia para promover la formación de profesionales bien calificados en lo científico, ambientalmente responsables y conscientes de su papel de c...
| Autor Principal: | Cabrera Morillo, Luz Marina |
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| Otros Autores: | Nieto Gómez, Libia Esperanza, Santiago Villa, Henny Margoth |
| Formato: | Revista |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Cabrera Morillo, L. M., Nieto Gómez, L. E. & Santiago Villa, H. M. (2007). Investigacion, docencia y extensión integradas mediante un proyecto: Diseño del Corredor Ecológico del Borde Norte de Bogota D.C. Studiositas, Vol. 2 (3) |
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| Sumario: |
En este artículo los autores presentan los resultados obtenidos al implementar proyectos que integran la docencia, la investigación y la extensión como estrategia para promover la formación de profesionales bien calificados en lo científico, ambientalmente responsables y conscientes de su papel de constructores de una nueva sociedad en armonía con el entorno. Se muestra que la experiencia además de fortalecer la relación docencia – investigación, ha permitido mejorar el proceso de aprendizaje, el grado de concienciación y compromiso que los estudiantes han adquirido con su entorno y la importancia que dan a la conservación y manejo responsable de los recursos naturales desde la óptica de su disciplina. Con esta estrategia, la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A.), avanza en la construcción de los cuatro pilares básicos de la educación para el siglo XXI: "aprender a ser", "aprender a conocer", "aprender a convivir", y "aprender a hacer". |
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