Comprensión e intervención de la relación entre adaptación y rendimiento deportivo en un futbolista de alto rendimiento.
La investigación/intervención pretendió comprender la relación entre la adaptación psicológica y el bajo rendimiento en deportistas que estén en el tránsito de pasar del deporte formativo al deporte de alto rendimiento, para favorecer la re-organización de las relaciones entre deportistas, entrenado...
| Autor Principal: | Romero Cristancho, Andrés Felipe |
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| Otros Autores: | Villarreal Rodríguez, Julian Felipe |
| Formato: | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Romero Cristancho, A. F., & Villarreal Rodríguez, J. F. (2018). Comprensión e intervención de la relación entre adaptación y rendimiento deportivo en un futbolista de alto rendimiento. |
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| Sumario: |
La investigación/intervención pretendió comprender la relación entre la adaptación psicológica y el bajo rendimiento en deportistas que estén en el tránsito de pasar del deporte formativo al deporte de alto rendimiento, para favorecer la re-organización de las relaciones entre deportistas, entrenadores y familiares, contribuyendo así en el rendimiento deportivo. Se utilizó una metodología hermenéutica, la cual fue aplicada en seis espacios conversacionales usando equipos reflexivos, e interpretada por medio del análisis del contenido. Se trabajó con un futbolista de 16 años, su papá, dos de sus compañeros de equipo y su entrenador. Cabe mencionar que esta investigación nace en parte por el interés de la academia a la cual pertenecen los actores ya mencionados, debido a que según ellos hay “falta de adaptación” de jugadores promovidos de contextos formativos a contextos de alto rendimiento.
Dicha lectura se realizó a través de la cibernética de segundo orden y construccionismo social, donde a partir de estos se logró obtener una mirada relacional y compleja del problema. Logrado este proceso, se reconoció a partir del discurso de los participantes la prevalencia de pensamientos y acciones en el marco de la adaptación como proceso lineal que dificultaba su tránsito a nuevos contextos. Junto a esto se favoreció la visibilización de acciones facilitadoras en beneficio de un proceso de adaptación relacional y no individual, entendiendo así que dicho proceso llama a todo el sistema en mención, lo que a su vez favoreció el rendimiento deportivo tanto del nuevo integrante como del conjunto al que ahora pertenece, al asumirse a este como un nuevo recurso con el que se cuenta. |
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