Nota Editorial 1
Los procesos en la enseñanza de la Arquitectura parecen aún no tener una teoría explícita que nos encamine a entender, a describir o a explicar este tipo de conocimientos, es por esto que escenarios académicos creados para difundir elproducto en la trasferencia de estos conocimientos son tan importa...
| Autor Principal: | Cabana Fonseca, Fredy Alexander |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Temas de Arquitectura
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/tarquitectura/article/view/1445 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Los procesos en la enseñanza de la Arquitectura parecen aún no tener una teoría explícita que nos encamine a entender, a describir o a explicar este tipo de conocimientos, es por esto que escenarios académicos creados para difundir elproducto en la trasferencia de estos conocimientos son tan importantes en la academia |
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