Encuentros sexuales, espacios escolares y heteronorma
Este trabajo busca reflexionar cómo los espacios escolares en ciertos contextos y momentos pueden convertirse en espacios sexuados. A través de las narrativas de tres jóvenes estudiantes universitarios, se hablará de cómo los espacios educativos pueden ser sitios que se utilicen para ejercer el plac...
| Autor Principal: | Sánchez, Jessica Reyes |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás, Bogotá
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.usta.edu.co/index.php/rccm/article/view/3668 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo busca reflexionar cómo los espacios escolares en ciertos contextos y momentos pueden convertirse en espacios sexuados. A través de las narrativas de tres jóvenes estudiantes universitarios, se hablará de cómo los espacios educativos pueden ser sitios que se utilicen para ejercer el placer erótico. Se abordarán algunos de los códigos que se generan alrededor de dichas prácticas y las formas de apropiación del espacio. También se reflexionará cómo, pese a la existencia de la heteronorma, los encuentros sexuales en las escuelas son un fenómeno que persiste y que trasciende al género y la orientación sexual. |
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