Suárez, I., & Rodríguez, S. (2018). Reflexiones acerca de la interacción intencionada de la lengua extranjera inglés entre un grupo de estudiantes de primaria y su docente, a partir de una implementación pedagógica basada en aprendizaje colaborativo en el Colegio Minuto de Dios.
Citación Chicago StyleSuárez, Ingrid, and Sandra Rodríguez. Reflexiones Acerca De La Interacción Intencionada De La Lengua Extranjera Inglés Entre Un Grupo De Estudiantes De Primaria Y Su Docente, a Partir De Una Implementación Pedagógica Basada En Aprendizaje Colaborativo En El Colegio Minuto De Dios. 2018.
Cita MLASuárez, Ingrid, and Sandra Rodríguez. Reflexiones Acerca De La Interacción Intencionada De La Lengua Extranjera Inglés Entre Un Grupo De Estudiantes De Primaria Y Su Docente, a Partir De Una Implementación Pedagógica Basada En Aprendizaje Colaborativo En El Colegio Minuto De Dios. 2018.