Colegio 10 para el barrio la Cumbre, Municipio de Floridablanca Santander
Para la proyección arquitectónica se analizaron las diferentes variables que de manera integral dieron forma y determinaron las cualidades físicas, espaciales y simbólicas que configuran un espacio de aprendizaje del siglo XXI, teniendo en cuenta que el contexto tangible e intangible es el eje que c...
| Autor Principal: | Barrera Pedraza, Julián Guillermo |
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| Formato: | Trabajo de grado |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/12968 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Para la proyección arquitectónica se analizaron las diferentes variables que de manera integral dieron forma y determinaron las cualidades físicas, espaciales y simbólicas que configuran un espacio de aprendizaje del siglo XXI, teniendo en cuenta que el contexto tangible e intangible es el eje que conduce y evalúa la pertenencia del objeto arquitectónico propuesto; esta investigación establece parámetros claros de diseño, objetivos, usuarios y áreas. |
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