Políticas, discursos, imaginarios y prácticas sobre calidad en maestrías y doctorados en educación- estudios de caso : Universidad Santo Tomás, VUAD; Universidad San Buenaventura Cali (Colombia); Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Perú).

El Doctorado en educación de la Universidad de Santo Tomás,(y el de la USB de Cali adscrito por pertinencia disciplinar a la Facultad de Educación) y coherencia organizacional, a la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) ha liderado en la Línea de Derechos humanos, Políticas y Ciu...

Descripción completa

Autor Principal: Marín Gallego, José Duván
Otros Autores: Vélez de la Calle, Claudia del Pilar, Garzón, Orfa, Gómez Llatop, Rosa
Formato: Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigación
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: Marín, José., Vélez, Claudia., Garzón, Orfa & Gómez, Rosa. (2014). POLÍTICAS, DISCURSOS, IMAGINARIOS Y PRÁCTICAS SOBRE CALIDAD EN MAESTRÍAS Y DOCTORADOS EN EDUCACIÓN- ESTUDIOS DE CASO -: UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, VUAD; UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CALI (COLOMBIA); UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO (PERÚ). Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.
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Sumario: El Doctorado en educación de la Universidad de Santo Tomás,(y el de la USB de Cali adscrito por pertinencia disciplinar a la Facultad de Educación) y coherencia organizacional, a la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) ha liderado en la Línea de Derechos humanos, Políticas y Ciudadanía, en colaboración con la Línea de Organizaciones y Gestión Educativa, varias investigaciones sobre Políticas Públicas en Educación Superior que se realizó con la USB de Cali, como la que se encuentra actualmente en proceso de publicación: Políticas Públicas en Educación superior (1992-2010)- Diagnóstico e incidencias en las reformas institucionales- en la cual, la política de calidad amerita una problematización específica y una continuidad en la producción de línea, alrededor de su condición normativa, discursiva y práctica en los programas de formación avanzada, es decir, maestrías y doctorados en educación.