El derecho a la educación y a la igualdad: contrastes de la calidad educativa en Chapinero
La presente investigación es una mirada de la Educación desde la perspectiva de la calidad y en este marco, cómo se materializan los derechos de la igualdad y la educación en los colegios públicos y privados de la localidad de Chapinero de la ciudad de Bogotá D.C. (Colombia) entre los años 2.002...
| Autor Principal: | Rodríguez Gómez, Andrés Leonardo |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/1979 |
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| Sumario: |
La presente investigación es una mirada de la Educación desde la perspectiva de la calidad y
en este marco, cómo se materializan los derechos de la igualdad y la educación en los
colegios públicos y privados de la localidad de Chapinero de la ciudad de Bogotá D.C.
(Colombia) entre los años 2.002 al 2.009. En éste contexto surge la incógnita objeto del
presente escrito: ¿Existen diferencias respecto a calidad de la educación secundaria en las
instituciones públicas y privadas en el barrio Chapinero del Distrito Capital?
En virtud al cuestionamiento planteado, el objeto de este trabajo investigativo es el
comprobar la manera en que se gesta la calidad en la Educación en estas entidades de
educación de naturaleza pública y privada para posteriormente contrastarlas y observar si se
equiparan en este sentido.
Por lo anterior se hace necesario entender los conceptos del Derecho de Igualdad y el
Derecho a la Educación y cómo estos han sido integrados en la legislación Colombiana y
posterior desarrollo jurisprudencial, para lograr un completo entendimiento de los conceptos
de Derecho a la Educación y Derecho a la Igualdad, los cuales son Derechos fundamentales
(clasificación otorgada por desarrollo jurisprudencial y taxativo en la Constitución Política de
1.991 respectivamente). |
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