Políticas de investigación de la Universidad Santo Tomás y la política nacional de fomento en la investigación
El presente proyecto de investigación propone realizar una articulación entre las políticas institucionales de la Universidad Santo Tomás y la política nacional de fomento a la investigación ya que como identidad institucional pretendemos adquirir grandes retos en los procesos de investigación tenie...
| Autor Principal: | Cepeda Benito, Adriana del Pilar |
|---|---|
| Otros Autores: | Molina Correa, Edgar Felipe |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/2058 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente proyecto de investigación propone realizar una articulación entre las políticas institucionales de la Universidad Santo Tomás y la política nacional de fomento a la investigación ya que como identidad institucional pretendemos adquirir grandes retos en los procesos de investigación teniendo en cuenta que estos son la principal herramienta con la que cuenta un sistema educativo actualmente a nivel competitivo tanto local, nacional e internacional, a partir de la aplicabilidad de las políticas nacionales expuestas en investigación.
Pero más allá de lo descrito existen dos elementos importantes que hacen parte del proceso de investigación que han venido impactando dentro del contexto social, el primero de ellos hace alusión al tema de los resultados que se obtienen de los diferentes procesos de investigación los cuales están siendo el diseñado, como implementación, evaluación y seguimiento de los diferentes cambios sociales obteniendo resultados de problemas más que de las verdaderas soluciones que permitan atacar el problema. Y un segundo elemento que se coloca en el contexto actual de la investigación es el relacionado con el compromiso del investigador, es decir, el tema del ser humano como tal quién es al fin el que decide que método escoge para realizar su proceso de investigación más allá si éste es actual o no.
Uno de tantos retos que afronta el investigador en este momento histórico es el hecho de que más allá de que método utiliza, si es cuantitativo o cualitativo, está el hecho de cuáles son los recursos que debe seguir en el método elegido para poder entender la realidad social de una Nación. Por esta razón es que en definitiva es el Ser Humano quien a través de su intelecto transfiere y transforma el conocimiento histórico y nuevo en el proceso de investigación, porque es con ese conocimiento lo que le permite identificar la realidad social y el método como el instrumento donde inserta esas variables, datos de las indagaciones realizadas para transformarlos en resultados que deben ser aplicados en pro del cambio.
Para lograr este objetivo se realizó una serie de indagaciones, rastreo de diferentes teorías y la aplicabilidad de las políticas educativas en investigación dentro del contexto de la educación superior en este caso en la Universidad Santo Tomás. Nos basamos respecto a los primeros conceptos de ciencia, conocimiento e investigación en José Duván Marín Gallego, Mario Bunge y Ortiz, V & Romero, igualmente se tuvieron en cuenta los aportes históricos en educación superior, como están los docentes emergidos en los procesos de investigación dentro de la misma y las políticas institucionales en investigación de la Universidad Santo Tomás PROIN – Políticas nacionales de fomento e investigación. |
|---|