Influencia del uso de las TIC, en las prácticas pedagógicas en la escuela rural en Colombia
El presente trabajo de investigación tiene como objeto determinar cómo ha influido el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de los docentes de escuela rural, mostrando los factores que influyen en ellas, cómo han cambiado y de qué manera se pueden mejorar. Esta investigación es de carácter...
| Autor Principal: | Vargas Ordóñez, Tania Esther |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/3113 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de investigación tiene como objeto determinar cómo ha influido el uso de
las TIC en las prácticas pedagógicas de los docentes de escuela rural, mostrando los factores que
influyen en ellas, cómo han cambiado y de qué manera se pueden mejorar. Esta investigación es
de carácter descriptivo, cualitativo y se utilizó la entrevista semiestructurada como instrumento
de recolección de información, en la fase descriptiva, para luego desarrollar matrices a partir de
las cuales se hizo el análisis de los resultados encontrados. Para esto se tuvieron en cuenta cuatro
categorías descriptivas como fueron Accesibilidad, usabilidad, valoración e impacto.
Los resultados encontrados permitieron ver la limitada utilización de los recursos TIC en el
aula de clases por parte de los docentes de escuela rural, debido a un gran número de factores
externos, pero a pesar de todo se puede encontrar que ellos consideran a las TIC como
herramientas fundamentales en su práctica pedagógica y para la motivación de los estudiantes. |
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