Proyectos creativos, aprendizajes significativos en el I.E.D. Fabio Lozano Simonelli
La educación como actividad que brinda aprendizajes, vivencias, creaciones y disfrutes; como también aflicciones, decepciones, reveses, permite nutrir y provee a quienes participan en ella, de las herramientas necesarias para el desarrollo de subjetividades que permiten construir la personalidad del...
| Autor Principal: | Amaya Riveros, Yenly Adriana |
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| Otros Autores: | Encinales Segura, Marcela, Velandia, Freddy Alexander |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/3695 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La educación como actividad que brinda aprendizajes, vivencias, creaciones y disfrutes; como también aflicciones, decepciones, reveses, permite nutrir y provee a quienes participan en ella, de las herramientas necesarias para el desarrollo de subjetividades que permiten construir la personalidad del estudiante y la interrelación con sus congéneres. De acuerdo con lo anterior, los procesos educativos son llamados a hacerse dinámicos, característica que implica que sean flexibles, contextualizados porque sus derroteros responden a necesidades y expectativas de sujetos, en tal sentido orientan y articulan procesos involucrando la labor docente, vidas cotidianas dando como resultado procesos formativos e integrales. Todo lo anterior hace parte de un contexto que está llamado a hacerse flexible en la aplicación de sus teorías, a hacerse pertinente en sus contenidos, a mostrarse orientador en sus procesos y a permitir una coherencia entre lo que en el aula se enseña y lo que en la vida cotidiana se requiere para dar solución a las situaciones que se presentan. |
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