Detección de drivers que definen patrones de victimización del entorno educativo
La Secretaria de Educación del Distrito de Bogotá lideró la Encuesta de Clima Escolar y Victimización Estudiantil, con el n de conocer sobre el clima escolar y la seguridad de las escuelas. El presente documento tiene como objetivo determinar los drivers que de nen patrones de victimización en lo...
| Autor Principal: | Polanco Diaz, Pedro Alberto |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/3841 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La Secretaria de Educación del Distrito de Bogotá lideró la Encuesta de Clima Escolar y Victimización Estudiantil,
con el n de conocer sobre el clima escolar y la seguridad de las escuelas. El presente documento
tiene como objetivo determinar los drivers que de nen patrones de victimización en los entornos educativos,
seleccionando las variables que se relacionan directamente con estos hechos. Para ello, se realizó el procedimiento
de imputación múltiple con el fin de completar la información faltante de la base, posteriormente
se realizó un análisis de componentes principales y un análisis de clasi cación, resultados que arrojaron tres
grupos de colegios los cuales se de finieron como Sanos, Afectados y críticos; para cada grupo se realiza una
categorización de manera que se describan los aspectos o fenómenos que mejor representan cada grupo de
colegios. Finalmente estos grupos se tomaron como variable respuesta para realizar un árbol de clasi cación
y su validación, de esta manera identifi car los drivers de victimización se presentan en los entornos educativos. |
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