Imaginarios sociales de estudiantes de grado décimo y undécimo del Colegio Agustín Fernández de la ciudad de Bogotá, acerca de la educación física
En Colombia se han realizado una serie de investigaciones en torno a los imaginarios sociales que tienen los estudiantes en el sector público y privado acerca de la Educación Física, arrojando unos resultados poco alentadores, que ponen en crisis esta disciplina tan trascendental para la vida en...
| Autor Principal: | Montaño Rodríguez, María del Pilar |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4192 |
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| Sumario: |
En Colombia se han realizado una serie de investigaciones en torno a los imaginarios
sociales que tienen los estudiantes en el sector público y privado acerca de la Educación
Física, arrojando unos resultados poco alentadores, que ponen en crisis esta disciplina tan
trascendental para la vida en la formación de las personas. A lo largo del documento se
pueden evidenciar los imaginarios sociales que los estudiantes del Colegio Agustín
Fernández han construido en torno a esta disciplina y en contraste con la problemática que
se presenta, surgen unos resultados, que permiten vislumbrar el valor pedagógico y social
que para ellos ha generado la Educación Física, el impacto que desde de las metodologías,
prácticas, y contenidos con sentido, les han concedido proyectarse eficiente y
competentemente en otros escenarios de la vida. |
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