El curriculum del area de la educacion fisica, recreacion y deporte, como promotor de habitos y vida saludable en el simon rodriguez I.E.D
Este es un estudio cualitativo fundamentado en el Análisis de Contenido, que busca determinar de qué forma el plan de estudio del Área de Educación Física Recreación y Deporte incide en la creación y fortalecimiento de hábitos y estilos de vida saludables de los estudiantes del colegio Simón Rodr...
| Autor Principal: | Fonseca Figueroa, Jesus |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4203 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este es un estudio cualitativo fundamentado en el Análisis de Contenido, que busca
determinar de qué forma el plan de estudio del Área de Educación Física Recreación y
Deporte incide en la creación y fortalecimiento de hábitos y estilos de vida saludables de los
estudiantes del colegio Simón Rodríguez I.E.D en Bogotá.
Para tal propósito se tuvieron en cuenta documentos institucionales tales como el Proyecto
Educativo Institucional (PEI), el plan de área de Educación Física Recreación y Deporte, el
proyecto de Aprovechamiento y Uso Adecuado del Tiempo Libre y el Proyecto de
Sexualidad y Afectividad, así como las Orientaciones para el Área de Educación Física
Recreación y Deporte recomendadas por la SED.
Luego de relacionar la información encontrada mediante matrices, se evidenció el apoyo
institucional representado en acciones y estrategias que buscan fortalecer los objetivos, la
justificación y la proyección a la comunidad, planteados en el plan de estudios del área de
Educación Física Recreación y Deporte en relación con el tema de salud.
A partir de las conclusiones se destaca la necesidad de adoptar modelos de intervención en
prevención desde lo educativo haciendo obligatoria la presencia de licenciados en Educación
Física en las escuelas de primaria. Así mismo, es necesario desarrollar el componente
transversal de promoción en salud en el currículo de las instituciones educativas y
particularmente, en el plan del área de Educación Física que debe implementar más y mejores
estrategias de apropiación de estilos y hábitos de vida saludable en los estudiantes. |
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