Club deportivo Capital One
El deporte ha adquirido su propia especificidad como fenómeno social y se constituye como objetivo y medio de formación, pues como fenómeno social tiene diferentes connotaciones como pasatiempo, diversión, recreación y competencia. En tal sentido y orientado hacia finalidades formativas, el depor...
Autor Principal: | Gaviria, Sergio Iván |
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Otros Autores: | Rodríguez, Rafael Eduardo, Samaca, William Alberto |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4275 |
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Sumario: |
El deporte ha adquirido su propia especificidad como fenómeno social y se
constituye como objetivo y medio de formación, pues como fenómeno social tiene
diferentes connotaciones como pasatiempo, diversión, recreación y competencia. En
tal sentido y orientado hacia finalidades formativas, el deporte es uno de los
principales medios a través de los cuales se realiza la práctica de actividades físicas.
De manera que, el deporte es una actividad que proporciona experiencias
organizativas, deportivas, técnicas, comunicativas y requiere planeación y adecuación
a las características de maduración y desarrollo de los niños y los deportistas. Por
ello, es necesario tener en cuenta que la práctica deportiva no se basa en los objetivos
de rendimiento y competencia que implican selección y entrenamiento de los más
aventajados, sino que realiza un proceso de adecuación para orientar a las
comunidades esto da unas ventajas que provienen de las características del deporte y
la motivación que puede proporcionar a todos los niños un deporte organizado en las
escuelas de Fútbol debe hacerse en el marco de un proyecto que tenga definidos sus
propósitos, metas y procedimientos entre los cuales puede estar la adecuación
deportiva para una aplicación que proporcione perspectivas de formación dentro y
fuera de la práctica deportiva (Raúl Acosta, 2012). |
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