Evaluación del software periodontal para ayuda diagnóstica en las clínicas de la universidad santo tomas
Introducción: El desarrollo actual de las nuevas tecnologías en las telecomunicaciones y la informática influyen sobre la naturaleza y sobre todos los ámbitos de vida social contemporánea. Esta influencia está determinando el paso de la sociedad industrial a la sociedad de la comunicación o como otr...
| Autor Principal: | García Jaime, Ana María |
|---|---|
| Otros Autores: | López Anaya, Laura Marcela |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4577 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Introducción: El desarrollo actual de las nuevas tecnologías en las telecomunicaciones y la informática influyen sobre la naturaleza y sobre todos los ámbitos de vida social contemporánea. Esta influencia está determinando el paso de la sociedad industrial a la sociedad de la comunicación o como otros la llaman, la sociedad de la información, lo que presupone un cambio en el modo de pensar, de hacer y de ser del individuo. Objetivo: Determinar la reproducibilidad del diagnóstico presuntivo periodontal obtenido con el software comparado con el diagnóstico realizado por el especialista según el análisis manual. Materiales y métodos: se diseñó un estudio evaluación de tecnologías diagnósticas, con el fin de determinar algunas características psicométricas del software periodontal. Adicionalmente, mediante un estudio descriptivo de corte transversal se evaluaron los atributos del software con una encuesta dirigida a los estudiantes y docentes del posgrado de periodoncia. Resultados: Al evaluar las variables del diagnóstico presuntivo, el índice de placa de Silness y Löe, el índice de extensión y severidad y el CIP, comparando el periodontograma manual y el registrado en el software se encontró un coeficiente de 1 para cada uno de estos índices, es decir una reproducibilidad casi perfecta entre los dos métodos según los criterios de Landis y Koch, adicionalmente se calculó el promedio con intervalos de confianza del 95% del tiempo de gráfica y análisis del periodontograma manual, éstos fueron de 10.92 minutos con IC 95% de 9.99 a 11.85 minutos y 6.36 minutos con IC del 95% de 5.62 a 7.10, respectivamente. La evaluación realizada por los participantes al momento de exponer el video educativo, el cual mostraba las características generales del software, dando como resultado que la mayoría las variables fueron buenas, excepto la variable de ortografía y construcción de frases donde un participante respondió Regular y 31 respondieron que era buena, 96.9% con un intervalo de confianza del 84.3 al 99.4%. Conclusión: Los datos y características del proyecto aquí considerado no son definitivos. Estas podrán ir variando de función de datos/características. |
|---|