Percepciones de la práctica de histología por parte de los estudiantes y docentes de II semestre de odontología de la USTA
Objetivo: Identificar las percepciones de la práctica de Histología por parte de los estudiantes y docentes de II semestre de odontología de la USTA. Materiales y Métodos: Estudio observacional, cualitativo y de corte transversal; el factor de estudio no fue asignado por los investigadores sino que...
| Autor Principal: | Garnica Ramírez, Kennya Rocio |
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| Otros Autores: | López Rincón, Laura Sofía, Prieto Valero, Pilar Andrea, Villareal Neira, Natalia |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4810 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Objetivo: Identificar las percepciones de la práctica de Histología por parte de los estudiantes y docentes de II semestre de odontología de la USTA. Materiales y Métodos: Estudio observacional, cualitativo y de corte transversal; el factor de estudio no fue asignado por los investigadores sino que estos se limitaron a observar, medir y analizar determinadas variables, sin ejercer un control directo de la intervención. Resultados: Se identificaron las percepciones de la práctica de Histología por parte de los estudiantes y docentes de II semestre de odontología de la USTA; por medio de cuestionarios, observación no participativa, grupos focales y entrevistas con preguntas abiertas a docentes de la materia. Los objetivos fueron describir el desarrollo de la práctica de histología desde la percepción de las investigadoras, determinar a partir del análisis de los instrumentos las condiciones y apreciaciones de la práctica de histología por parte de los estudiantes y docentes e identificar la metodología actual de la práctica de histología. Conclusiones: La metodología aplicada en la práctica de histología no permite afianzar los conocimientos básicos vistos en la teoría porque el estudiante no adquiere habilidades esenciales en su práctica de laboratorio ya que no interactúa con el microscopio en el tiempo ideal. |
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