Bullying en un contexto escolar masculino de la ciudad de Bogotá, Colombia
Esta investigación denominada Bullying en un contexto escolar masculino de la ciudad de Bogotá, Colombia, tiene como objetivo. Determinar las correlaciones que pueden existir entre el bullying, la edad y el grado escolar de un contexto educativo masculino de la ciudad de Bogotá. Para lograr dich...
| Autor Principal: | Jiménez Hernández, Juan de la Cruz |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4839 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación denominada Bullying en un contexto escolar masculino de la ciudad de
Bogotá, Colombia, tiene como objetivo. Determinar las correlaciones que pueden existir entre
el bullying, la edad y el grado escolar de un contexto educativo masculino de la ciudad de
Bogotá.
Para lograr dicho propósito se utilizaron los enfoques cuantitativo y cualitativo,
enmarcados dentro de la categoría de investigación complementaria. Asimismo se empleó
un diseño anidado o incrustado concurrente de modelo dominante.
Las Técnicas de recolección de datos tanto cuantitativa y cualitativa, responden a un
autoinforme de bullying denominado defensor del pueblo-Unicef (2007); un cuestionario
de caracterización escolar y una entrevista semiestructurada para víctimas y victimarios de
bullying.
Por otra parte esta tesis está dividida en siete capítulos que inician con la Introducción,
o capitulo uno, en este aparte el lector encontrará el planteamiento y formulación del
problema, los objetivos, la dimensión metodológica, las fases del estudio, el tipo, las
técnicas, los participantes y finalmente el estado del arte, donde podrá analizar las
principales conclusiones de los estudios de bullying realizados durante el 2008-2014,
desarrollados en Colombia y en otras latitudes. |
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