La pedagogía del habitar horizontes y prospectivas
La Pedagogía del habitar: horizontes y prospectivas, es un proyecto investigativo que aspira a vincular el pensamiento filosófico con el entorno vital de quien “enseña” y quien aprende. Buscando que la teoría filosófica y fenomenológica interactúe con la pedagogía, la investigación re-fundamenta...
| Formato: | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Proyectos de investigación y desarrollo |
|---|---|
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Crespo Vargas, A. N. (2017). La pedagogía del habitar horizontes y prospectivas |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La Pedagogía del habitar: horizontes y prospectivas, es un proyecto investigativo
que aspira a vincular el pensamiento filosófico con el entorno vital de quien “enseña”
y quien aprende. Buscando que la teoría filosófica y fenomenológica interactúe con
la pedagogía, la investigación re-fundamenta la vivencia de los postulados del seren-
el-mundo dentro de los habitares eminentemente humanos, táctiles y materiales
del hombre. Esto con el fin de concebir la formación de los individuos (su “enseñar”
y su aprender) desde su “choque” humano, permanente e irremediable con las
texturas y habitares que lo rodean: con la casa, con los objetos, con las sensaciones
de un cuerpo vivo que recibe, dialoga e intercambia universos de sentido con el
entorno tangible y palpable de las cosas mismas. Cosas, que más que una idea
teórica o académica, son carne, materia, pulpa significante. Porque siendo
consciente de su cuerpo inmerso en el universo comunicante y estético de la
cercanía, el individuo en formación será capaz de fundirse con la sencillez del
mundo y establecer un diálogo con los habitares que le son queridos, logrando así
aprender desde su propio espacio a partir de los sentidos y las experiencias que, a
lo largo del tiempo, ha construido en su interacción afectiva y autónoma con el
entorno infinito del mundo de la vida. |
|---|