Propuesta de diseño de material didáctico digital sobre aspectos básicos del uso de cámara y tipos de iluminación de la asignatura de Fotografía Digital que se imparte en el Plan de Estudios de la Escuela de Diseño Gráfico e Industrial de la Universidad Don Bosco
En el presente Proyecto se plantea la importancia de la realización de una Propuesta de un Material Didáctico Digital para la asignatura de Fotografía Digital, correspondiente a las carreras de Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Don Bosco, Licenciatura en Diseño Industrial y de Prod...
| Autor Principal: | Erazo Erazo, José León |
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| Otros Autores: | Hernández Molina, Francisco Xavier |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Don Bosco
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Erazo, J. y Hernández, F. (2011). Propuesta de diseño de material didáctico digital sobre aspectos básicos del uso de cámara y tipos de iluminación de la asignatura de Fotografía Digital que se imparte en el Plan de Estudios de la Escuela de Diseño Gráfico e Industrial de la Universidad Don Bosco. (Tesis de Licenciatura no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador, C.A. |
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| Sumario: |
En el presente Proyecto se plantea la importancia de la realización de una Propuesta de un Material
Didáctico Digital para la asignatura de Fotografía Digital, correspondiente a las carreras de
Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Don Bosco, Licenciatura en Diseño Industrial y de
Productos y Técnico en Diseño Gráfico. Con ello, se pretende proporcionar a los alumnos una
herramienta de aprendizaje, que incluirá una serie de temas y contenidos, los cuales permitirán dar
a conocer los diferentes métodos, conceptos y técnicas que se emplean actualmente en la fotografía
digital y se aplican en diversas áreas del Diseño Gráfico.
El objetivo del proyecto es proporcionar a los estudiantes una herramienta técnica y creativa para el
aprendizaje de la fotografía digital, además de facilitar al docente la enseñanza de la asignatura |
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