Educación liberadora: para la transformación de América Latina
Medellín, como acontecimiento eclesial, sólo puede ser entendido a partir de la realidad latinoamericana de los años 60. De la misma manera, el documento sobre la educación debe entenderse en el marco de la realidad educativa del continente. Si Medellín es el momento más lúcido de la conciencia...
| Autor Principal: | Méndez, José Mario |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Universidad Don Bosco
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Méndez, J. (2018). Educación liberadora: para la transformación de América Latina. Revista Teoría y Praxis, (33), pp. 5-13 |
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| Sumario: |
Medellín, como acontecimiento eclesial, sólo puede ser entendido a partir
de la realidad latinoamericana de los años 60. De la misma manera, el
documento sobre la educación debe entenderse en el marco de la realidad
educativa del continente. Si Medellín es el momento más lúcido de la
conciencia eclesial latinoamericana, su cuarto documento constituye el
aporte pedagógico más relevante de la iglesia en este continente. |
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