Desarrollo de una norma técnica para la estandarización de contenidos de asignaturas en línea
La formación en línea presenta un reto, no sólo en cuanto a la elaboración de los contenidos, sino también, el uso optimizado de herramientas de software para la gestión del contenido mismo. En la presente investigación se muestran los elementos prácticos que un docente puede utilizar para la presen...
| Autor Principal: | Solís Peña, Saraí Hortensia |
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| Otros Autores: | Angulo Arriaza, René Arturo |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article. |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Universidad Don Bosco
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Solís, S. y Angulo, R. (2013). Desarrollo de una norma técnica para la estandarización de contenidos de asignaturas en línea. Revista Ing-Novación, (5), pp. 31-36. |
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| Sumario: |
La formación en línea presenta un reto, no sólo en cuanto a la elaboración de los contenidos, sino también, el uso optimizado de herramientas de software para la gestión del contenido mismo. En la presente investigación se muestran los elementos prácticos que un docente puede utilizar para la presentación de sus materias en línea, garantizando la calidad del PEA (Proceso de Enseñanza Aprendizaje). La investigación fue desarrollada considerando experiencias docentes y normas internacionales para la presentación de contenidos en plataformas virtuales. El desarrollo de la investigación fue planteado bajo el uso del Moodle3, la herramienta que actualmente se usa en la Universidad Don Bosco. |
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