Estudio de la relación entre el nivel de integración de la estructura de personalidad, el estrés parental y la sintomatología depresiva en padres y madres de niños/as de 1 a 3 años
El estrés parental juega un rol central en el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños en primera infancia y se relaciona positivamente con los niveles de sintomatología depresiva presentes en padres y madres. En este contexto, numerosos estudios describen el impacto negativo del estrés...
| Autor Principal: | Segovia Brunschwig, Constanza Isabel, autora. |
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| Formato: | Tesis |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21995 |
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| Sumario: |
El estrés parental juega un rol central en el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños en primera infancia y se relaciona positivamente con los niveles de sintomatología depresiva presentes en padres y madres. En este contexto, numerosos estudios describen el impacto negativo del estrés parental en los vínculos tempranos entre madres y padres con sus hijos/as, específicamente en la capacidad de responder de forma sensible a sus necesidades. Adicionalmente, el estrés y la sintomatología depresiva parental han sido asociados a problemas de salud mental en población infantil; sin embargo, esta relación ha sido estudiada principalmente en díadas madre hijo/a, y en menor medida en díadas padre-hijo/a. Algunos estudios han destacado la influencia de la estructura de personalidad del adulto en la calidad de las interacciones parento-filiales y el desarrollo infantil, constituyéndose también en un constructo relevante para comprender la parentalidad durante la primera infancia. Sin embargo, la mayor parte de los estudios existentes, no son concluyentes, analizan solo madres y no consideran los niveles de estrés parental. La estructura de personalidad se caracteriza por su estabilidad y por describir un modo de funcionamiento transversal, independiente de la presencia de sintomatología. Los niveles de estrés parental tienden a variar durante el período de crianza de acuerdo a las contingencias familiares y a las demandas asociadas a las distintas etapas del desarrollo infantil temprano. Por otro lado, los roles culturalmente asociados a padres y madres podrían implicar en familias chilenas que el sexo parental desempeñe un rol moderador en la relación entre el nivel de integración de la estructura de la personalidad y los niveles de estrés. Considerando los antecedentes expuestos, se realizó un estudio cuantitativo, transversal, correlacional y comparativo para testear esta hipótesis, considerando adicionalmente la sintomatología depresiva parental como una variable control. Se estudiaron 80 tríadas,compuestas por el padre, la madre y su hijo menor a 3 años, participantes en el proyecto Fondecyt de iniciación Nº11140230. Para evaluar el estrés parental se utilizó el instrumento el Parental Stress Index- Short Form (Abidin, 1995), para evaluar la estructura de personalidad, se utilizó el cuestionario OPD-SF (Grupo de trabajo OPD, viii 2008) y para evaluar la sintomatología depresiva se utilizó el cuestionario BDI (Beck, Ward, Mendelson, Marck, & Erbaught, 1961). Los resultados muestran que el sexo parental interactuando con la sintomatología depresiva modera la relación entre los niveles de integración de la estructura de la personalidad y el estrés parental. Es decir, en las madres el peso de la sintomatología depresiva asociado a un menor nivel de integración de su estructura de la personalidad aumenta significativamente el estrés parental. En los padres con las mismas características la sintomatología depresiva los afecta pero no de forma significativa. Estos resultados son relevantes, ya que entregan una aproximación diferencial y complementaria entre padres y madres en las variables estudiadas, permitiendo distinguir posibles factores protectores y de riesgo según el sexo, en tareas asociadas a la crianza y el cuidado infantil en las relaciones familiares tempranas. Se discuten las implicancias clínicas de los hallazgos descritos. |
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