Aportes de las unidades educativas del milenio al desarrollo local
Se analiza al proyecto unidades educativas del milenio (UEM), implementado por el Ministerio de Educación, como aplicación a la política educativa del Gobierno de Rafael Correa Delgado. Se hace una revisión teórica del capital y el desarrollo humano, el papel del Estado y la inversión en educación...
| Autor Principal: | Jiménez Ruiz, Ximena Estefanía |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Quito / PUCE / 2012
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/4727 |
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| Sumario: |
Se analiza al proyecto unidades educativas del milenio (UEM), implementado por el Ministerio de
Educación, como aplicación a la política educativa del Gobierno de Rafael Correa Delgado. Se hace una
revisión teórica del capital y el desarrollo humano, el papel del Estado y la inversión en educación. Lo
cual deriva que la educación es fuente de crecimiento, bienestar y desarrollo colectivo; ya que es un
buen seguro contra el desempleo, los ingresos aumentan con cada nivel educativo, disminuyen las
diferencias salariales y existen retornos económicos de invertir en este sector. Para determinar el
impacto del proyecto UEM se hace investigación descriptiva, tomando a la UEM “Ing. Agr. Juan José Castelló Zambrano” como objeto de estudio. Se concluye que las UEM han permitido inversión económica en sectores vulnerables del país; creado fuentes de trabajo; apoyado en la formación de la
comunidad educativa; y, contribuido a la inclusión de la población en edad escolar al sistema educativo.
Se hanaumentado los índices de escolaridad y ofertado mayor acceso y cobertura educativa en sus
zonas de influencia. Por tanto, las unidades educativas del milenio han permitido una integración armónica que contribuye al desarrollo local y nacional... |
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