Troya Arias, N. E. (2014). Análisis comparativo del aprendizaje de geometría entre niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “5 de Junio” que aprenden con el juego educativo “Eureka” y niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “Fray Agustín de Askunaga” que aprenden con la modalidad convencional. QUITO / PUCE / 2013.
Citación Chicago StyleTroya Arias, Nancy Elizabeth. Análisis Comparativo Del Aprendizaje De Geometría Entre Niños De 3er. Año EGB De La Escuela Fiscal Vespertina “5 De Junio” Que Aprenden Con El Juego Educativo “Eureka” Y Niños De 3er. Año EGB De La Escuela Fiscal Vespertina “Fray Agustín De Askunaga” Que Aprenden Con La Modalidad Convencional. QUITO / PUCE / 2013, 2014.
Cita MLATroya Arias, Nancy Elizabeth. Análisis Comparativo Del Aprendizaje De Geometría Entre Niños De 3er. Año EGB De La Escuela Fiscal Vespertina “5 De Junio” Que Aprenden Con El Juego Educativo “Eureka” Y Niños De 3er. Año EGB De La Escuela Fiscal Vespertina “Fray Agustín De Askunaga” Que Aprenden Con La Modalidad Convencional. QUITO / PUCE / 2013, 2014.