Desarrollo local y formación de actores locales caso de la Fundación Educativa Monseñor Cándido Rada (FUNDER-GS FEPP)
El Área de Formación Tutorial (o a distancia3) de FUNDER, ofrece cursos en temáticas relacionadas con el Desarrollo Local. En la actualidad cuenta con cinco cursos a distancia de los cuales están abiertos tres (Economía Solidaria, Gestión para el Desarrollo Local I, y Gestión para el Desarrollo L...
| Autor Principal: | López Cevallos, Pamela Beatriz |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/6345 |
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| Sumario: |
El Área de Formación Tutorial (o a distancia3) de FUNDER, ofrece cursos en
temáticas relacionadas con el Desarrollo Local. En la actualidad cuenta con cinco cursos a
distancia de los cuales están abiertos tres (Economía Solidaria, Gestión para el Desarrollo
Local I, y Gestión para el Desarrollo Local II), los mismos que engloban aproximadamente
150 estudiantes alrededor del país.
Hasta el momento no ha habido una propuesta de formación construida en base a las
opiniones de los estudiantes y facilitadores, por lo cual se considera importante conocer las
opiniones, necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes y ex estudiantes, así
como las opiniones y propuestas de los facilitadores (o responsables de sedes), de manera
que se pueda realizar una nueva propuesta de formación en desarrollo local que sea
integral, participativa y sostenible, y que mejore los procesos de formación a distancia
actuales.
Por lo tanto, el propósito de esta investigación es conocer las opiniones,
necesidades, intereses, expectativas de los estudiantes y ex estudiantes de los cursos de
formación a distancia de FUNDER, así como las opiniones y propuestas de los
facilitadores de dichos procesos de formación. Esto permitirá aportar a la construcción de
una propuesta de formación a distancia que sea integral, participativa y cuyos resultados
sean sostenibles. |
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