Centro para el desarrollo del conocimiento
El presente Trabajo de Titulación contiene cuatro capítulos que se detallan a continuación: En el capítulo uno contiene una breve ilustración sobre la evolución del sistema educativo, las reformas que se han dado y los resultados obtenidos hasta nuestros días en el campo de la educación en el Ec...
| Autor Principal: | Villón Bustillos, Alida Raquel |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/6737 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente Trabajo de Titulación contiene cuatro capítulos que se
detallan a continuación:
En el capítulo uno contiene una breve ilustración sobre la evolución del sistema
educativo, las reformas que se han dado y los resultados obtenidos hasta
nuestros días en el campo de la educación en el Ecuador.
En el capítulo dos se analizan dos referentes arquitectónicos que debido a
sus características sirvieron para la toma de decisiones en cuanto a concepto y
funcionalidad y por el aporte significativo en el entendimiento de la arquitectura
escolar.
En el capítulo tres se desarrolla la metodología del Diseño Regenerativo,
contemplando las condicionantes, socio - demográficas, económicas, geológicas,
etc. También se incluye el análisis del usuario, del terreno de implantación,
poniendo énfasis en la metodología que se siguió para lograr obtener la respuesta
arquitectónica correcta mediante el Diseño Regenerativo.
En el capítulo cuatro se evidencian claramente las posturas tomadas en
cuanto al proceso de diseño, el programa arquitectónico con sus respectivas
dimensiones y superficies. |
|---|