Pontifica Universidad Católica del Ecuador sede Esmeraldas : Bloque Conector
El presente Trabajo de Titulación contiene tres capítulos, los cuales explican el desarrollo del Proyecto de “Equipamiento Conector para la PUCESE”. EL mismo que inicia con un análisis de la problemática educativa de la provincia de Esmeraldas, que sirve de argumento para proponer un nuevo modelo...
| Autor Principal: | Argudo Rojas, María Belén |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/6750 |
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| Sumario: |
El presente Trabajo de Titulación contiene tres capítulos, los cuales explican el desarrollo
del Proyecto de “Equipamiento Conector para la PUCESE”. EL mismo que inicia con un
análisis de la problemática educativa de la provincia de Esmeraldas, que sirve de
argumento para proponer un nuevo modelo de universidad integral.
El capítulo primero habla sobre la historia, las características de la educación en la
provincia de Esmeraldas y los resultados del actual modelo educativo en la provincia. A
partir de estos datos se desarrolla un análisis conceptual de la problemática o FODA y se
fijan las estrategias para desarrollar una Propuesta Macro de la PUCESE
El capítulo dos expone el desarrollo de la propuesta Macro de la PUCESE, sus
lineamientos de diseño, las estrategias y la relación entre el modelo educativo deseado
(flexibilidad, integralidad y dinamismo) con las decisiones arquitectónicas tomadas en el
diseño, que dan como resultado el desarrollo de la implantación general de la PUCESE y la
zonificación general del plan Macro.
El capítulo tercero explica el desarrollo del Equipamiento Conector de toda la Propuesta
para la PUCESE, y como este objeto arquitectónico vincula a las otras volumetrías. Tiene
su origen en la idea conceptual y las estrategias para concretarlo; contiene el programa y
las decisiones espaciales.
Equipamiento conector, que vincula de manera funcional y espacial a los equipamientos
específicos de la PUCESE, brindando áreas de servicio y espacio público para el desarrollo
de la educación integral. |
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