Equipamiento polifuncional para adolescentes
El presente trabajo de fin de carrera trata sobre la implementación de espacios arquitectónicos para el desarrollo de actividades deportivas-educativas para adolescentes en el Sector de Chimbacalle. El primer capítulo “Usuario-Adolescente”, identifica al usuario como potencial generador proyectual...
| Autor Principal: | Regalado Bedoya, Santiago Andrés |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Quito / PUCE / 2015
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/8043 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente trabajo de fin de carrera trata sobre la implementación de espacios arquitectónicos para el desarrollo de actividades deportivas-educativas para adolescentes en el Sector de Chimbacalle.
El primer capítulo “Usuario-Adolescente”, identifica al usuario como potencial generador proyectual ya que posee características físicas psicológicas, condiciones potenciales para el desarrollo de una sociedad.
Se identifica al usuario como un ser vulnerable ante las problemáticas sociales como alcoholismo, embarazos no deseados, entre otros. Además de la falta de espacios públicos-arquitectónicos para el desarrollo de actividades lúdicas deportivas.
El segundo capítulo “Lugar” describe el sector donde se desarrollará el proyecto. Se detalla las características del lugar considerando su topografía, paisaje, visuales, etc. Se analiza el uso y ocupación del suelo, obteniendo una interesante mixtificación de usos, punto de partida para la conceptualización del tema. Se analiza el entorno natural del sector, como alto potencial urbano, en referencia a su permisible sistema verde. Se identifica sus equipamientos urbanos, con una valiosa memoria historia colectiva de ciudad.
El sector ha sido creado bajo una concepción de barrios de interés social, contando con regulaciones mínimas de habitabilidad, esta concepción se refleja en la poca apropiación de sus espacios públicos.
El tercer capítulo aborda los procesos de investigación y reflexión sobre los diferentes referentes que aportan al tema, con el objetivo de clarificar conceptos, haciendo un acercamiento de proyectos urbanos, arquitectónicos. En plena relación de solventar conocimientos desde la concepción macro de ciudad a profundizar procesos elementales constructivos concebidos en directa relación idea-obra.
También se analiza referentes de proyectos públicos sociales entre: deporte-educación y recreación con una resolución urbana que complemente la propuesta arquitectónica, detallando materialidad, estructura y espacio. Además de la vinculación con el espacio público con la arquitectura.
El cuarto capítulo “Arquitectónico” describe al proyecto arquitectónico con su resolución funcional, sustentados en los criterios de diseños, adaptados a la escala de potenciales usuarios. Los espacios proyectados sustentan su materialidad y concepción espacial basados en características lúdicas integrales, reflejadas con unas áreas de encuentro, complementadas con propuestas de desarrollo, con opciones dinámicas, hacia un progreso integral, solventados en el trabajo vinculante, generadores del perfeccionamiento de nuevas destrezas. |
|---|