Todo lo que nos une: encuentros cotidianos con las prácticas artística
¿Cuál es la relación existente entre el público y el arte en el contexto local? Todo lo que nos une: encuentros cotidianos con las prácticas artísticas, plantea conocer esta relación, e indagar sobre estos espacios que se crean al momento en el que las personas se enfrentan a un objeto o práctica ar...
| Autor Principal: | Betancourt Rodríguez, María Paula |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Quito / PUCE / 2015
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/8351 |
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| Sumario: |
¿Cuál es la relación existente entre el público y el arte en el contexto local? Todo lo que nos une: encuentros cotidianos con las prácticas artísticas, plantea conocer esta relación, e indagar sobre estos espacios que se crean al momento en el que las personas se enfrentan a un objeto o práctica artística. Pensando estos espacios como encuentros que generan una reflexión, experiencia y abren la puerta a nuevos conocimientos, encuentros estéticamente significativos.
Pero ¿en qué momento se perdió el contacto con el arte? Desde niños, en espacios escolarizados, nos enseñan a reprimir nuestros sentidos, la percepción receptiva va cambiando a medida que crecemos y nos alejamos de estos encuentros, se crean pautas y estereotipos alrededor del arte. Esto produce que la comunicación entre arte y público se vuelvan limitados, convirtiendo al público en un simple observador. Es por esto, que los objetos artísticos se han vuelto más complejos de comprender y existen varias preguntas que la investigación busca contestar: ¿Por qué en nuestro contexto hay desconocimiento sobre el arte? ¿Por qué al público le cuesta acercarse a la obra de arte o prácticas artísticas? ¿Es el arte un espacio solo para público especializado?
Este proyecto de investigación busca responder estos cuestionamientos, dividiendo el proceso en dos. En el primer capítulo se abordará la relación entre arte y público a través de una visión pedagógica, evidenciando por medio de propuestas y trabajos realizados por distintos artistas que estos encuentros son posibles. Todas las metodologías investigadas y mencionadas en el capítulo I servirán para crear las actividades que se realizaron en el parque el Ejido. Las planificaciones de las actividades artísticas se expondrán en el capítulo dos. Por último en el Capítulo tres se pondrán los resultados junto a una reflexión de la artista para responder las preguntas que inician esta investigación. |
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