Implementación de un dispositivo basado en el modelo de relajación terapéutica en la infancia de Berges y Bounes para el abordaje de casos con problemas de hiperactividad en el Centro de Desarrollo Infantil Guagua Kids. Quito, 2015
El objetivo general del CDI Guagua Kids es formar seres humanos conscientes del funcionamiento de su propia consciencia y del mundo en el que se desarrollan. Contando con la sensibilidad adecuada para desarrollar ambientes favorables en los cuales todos los miembros de la comunidad educativa apor...
| Autor Principal: | Naranjo Rodas, María Gabriela |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/10599 |
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| Sumario: |
El objetivo general del CDI Guagua Kids es formar seres humanos conscientes del
funcionamiento de su propia consciencia y del mundo en el que se desarrollan. Contando
con la sensibilidad adecuada para desarrollar ambientes favorables en los cuales todos los
miembros de la comunidad educativa aporten y participen, imperando la búsqueda de
nuevas estrategias de educación y crianza que sean aplicadas en el presente y en las
nuevas generaciones.
Objetivos específicos
Los objetivos específicos de la institución son:
Lograr la dignificación de los infantes permitiendo que ellos asuman
responsabilidades propias de su edad y que, a la vez, puedan ser conscientes de su
singularidad en el mundo.
Construir espacios favorables, marcados por el amor, la presencia y la no
violencia enmarcados en ámbitos de educación significativa en donde tanto los
infantes como las maestras cuentan con relaciones humanas basadas en la
comunicación responsable y la posibilidad de crecimiento.
Propiciar la confluencia de mente – cuerpo en sus tres niveles de
funcionamiento: cuerpo, mente y emociones para que, desde esa perspectiva, el
centro educativo pueda contar con seres humanos coherentes que se enfrenten al
contexto que les ha tocado vivir.
Desarrollar la capacidad perceptiva de cada uno de los infantes para que
puedan convertirse, en el futuro, en los hacedores de sus propios procesos del
conocimiento, en donde su propia percepción, cada vez más aguda, les permita
continuar descubriendo el mundo y generando el conocimiento de ellos mismos
como seres humanos, |
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